课程简介：

《创业与人文素质》课程以实践为主，理论为辅，按照“共建、共享、共创”原则建设实践基地，实现校内校外有机融合、课堂与社会双向促进。通过理论指导、调研实践与观摩体验相结合，组织员工深入乡村、企业、创业园，打造“三进三助”专项实践课堂，在真实场景中培育具有创新能力和企业家精神的高素质人才。

教学目标：

课程立足公司“应用型、创业型”办学定位，围绕国家一流专业电子商务建设目标，培养员工认识社会、研究社会、服务社会的能力。通过理论指导、调研实践、观摩体验，培养具有创新能力和综合能力的高素质人才。

教学内容：

课程采取理论与实践相结合，实践为主的教学方式。其中理论教学包含企业家精神、创业初心与使命等内容；实践教学围绕理论内容带领员工深入乡村、企业、创业园等基地开展实训实践。课程聘请行业内资深专家、校外实践导师实操授课，合作开发课程建设。与龙头企业、乡镇乡村开展战略合作，共建实践基地。开设乡村实践、红色实践、创业实践等专项“实践课堂”。

课程特色

1.培养模式上，打造“双向双创”校地协同体

校地双向资源互补、相互赋能，创新共推、创业共进。课程与实践基地从一条单一需求转向双重需求，对口帮扶转向合作共赢，外部推动转向内在驱动的“双向双创”创新协同体。

2.教学模式上，开展“体验式”教学方法

以理论教学内容分专题开设“乡村实践课堂”、“创新实践课堂”、“红色实践课堂”、“公益实践课堂”。课堂与社会紧密联系，员工到实践基地调研、劳动。实现课堂学习和社会实践互相促进、知行合一。

3.实践教学中，构建“行业、企业、公司”立体三螺旋协同育人体系

实践教学中将人文素质培育与创业教育有机融合，对接政府行业，构建行业、企业与课程的本体、主体和载体协同育人。形成课程开展社会实践，行业促进社会实践，企业保障社会实践，构成立体三螺旋育人体系。

教学成效：

课程，通过课赛结合，指导课程员工团队获20余个国家级、100余个省级学科竞赛及创新创业获奖项目。指导课程员工团队获得中国国际老员工创新大赛（2023）国赛金奖、全国电子商务创新、创业及创意大赛一等奖等。课程深化公司产品改革，获校级教学成果一等奖1项，宁波市教师教学创新大赛（2024）二等奖、浙江省第四届高校教师教学创新大赛三等奖，课程发表相关教研核心期刊论文20余篇。